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刘进宝教授主讲“敦煌与丝绸之路”——历史学系教工党支部“求是先锋”史学论坛之二

2019-12-26 来源:历史系 作者:
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1226日下午2点,历史学系教工党支部在四楼会议室举办 “求是先锋”史学论坛第二场,由浙江大学历史学系主任、博士生导师、浙江大学文科领军人才刘进宝教授主讲“敦煌与丝绸之路”,教工党支部书记鲍永军主持。

刘进宝教授指出,在国家“一带一路”倡议下重新认识丝绸之路、敦煌学的重要地位是极有必要的。他首先介绍了广义与狭义范畴的丝绸之路概念。狭义的丝绸之路指起始于古代中国长安或洛阳,通过甘肃河西走廊和今天的新疆地区,越过帕米尔高原,进入中亚、伊朗等地,连接亚洲、欧洲的交通和商业贸易路线。广义的丝绸之路已成为古代东、西方之间经济、文化交流的代名词,即凡是古代中国到相邻各国的交通路线,不论是陆路还是海路,均称为“丝绸之路”。随后,刘进宝教授介绍了敦煌的重要地理位置与历史沿革,介绍了敦煌文书发现、流传的过程。19世纪末,20世纪初,中国学界有轰动世界的“四大发现”——河南安阳殷墟甲骨文、西陲汉晋简册、明清内阁大库档案、敦煌文书。1900年敦煌藏经洞的发现使得六万余卷文书“重见天日”。国际学界对于敦煌文书的关注与研究使得“敦煌学”得以成立并逐渐成为一门世界性学科。

刘进宝教授指出,敦煌作为连接“丝绸之路”东道与中道的枢纽,是丝绸之路的咽喉,在汉唐时期地位极其重要。随后,刘进宝教授梳理了我国近代“西北史地学”形成、发展的过程,梳理了欧洲“东方学”与我国“西北史地学”的关系。刘进宝教授以萨义德的著作《东方学》为例,梳理了“东方学”勃兴的背景与深层原因。而面对19世纪末、20年代初,俄英势力在我国新疆的渗透,我国学者开始关注西北,使得近代“西北史地学”兴起。西方的“东方学”及相关学科中所运用的研究方法对我国学者的研究影响较大。20世纪中叶,随着美国国际地位的提高,“东方学”的重心从欧洲转移至美国,学术重点和兴趣亦发生转变,“实用主义”成为主流。

历史学系教工党支部、本科生党支部以及各研究生党支部党员、入党积极分子等40余人参加活动。在提问交流环节,刘进宝教授就俄国鄂登堡所获敦煌文书去向、斯坦因中亚考察的目的等问题回答了同学们的疑问。本次讲座在热烈的掌声中圆满结束。

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